MAHATET PAPER 1 and PAPER 2 SYLLABUS and EXAM PATTERN अभ्यासक्रम आणि परीक्षा पद्धती

MAHATET PAPER 1 and PAPER 2 SYLLABUS and EXAM PATTERN अभ्यासक्रम आणि परीक्षा पद्धती

आगामी महाराष्ट्र शिक्षक पात्रता परीक्षेच्या पद्धती आणि अभ्यासक्रमासंबंधी संक्षिप्त माहिती

MAHATET अभ्यासक्रम आणि परीक्षा पद्धती २०२६
परीक्षा आयोजित करणारा प्राधिकरण	महाराष्ट्र राज्य परीक्षा परिषद (MSCE)
परीक्षेचे नाव	महाराष्ट्र शिक्षक पात्रता चाचणी (महा टीईटी)
प्रकार	अभ्यासक्रम
पेपरची संख्या	पेपर-१ (प्राथमिक स्तर) पेपर-२ (उच्च प्राथमिक शिक्षक)
परीक्षेची पद्धत	ऑफलाइन (पेन आणि कागद)
महा परीक्षेची तारीख	MAHATET पेपर १: २१ जून २०२६ सकाळी १०.३० ते दुपारी ०१.०० पर्यंत MAHATET पेपर १: २१ जून २०२६ दुपारी ०२.३० ते सायंकाळी ०५.०० पर्यंत
एकूण प्रश्नांची संख्या	प्रत्येक पेपरमध्ये १५०
मार्क्स	प्रत्येक पेपरसाठी १५०
MAHATET गुणदान योजना	प्रत्येक बरोबर उत्तरासाठी +१
नकारात्मक गुणदान	नकारात्मक गुण नाहीत
कालावधी	२ तास ३० मिनिटे
अधिकृत वेबसाइट	www.mahatet.in

पेपर १ साठी MAHATET परीक्षेचा नमुना

विभाग	कमाल प्रश्न	कमाल गुण
बाल विकास आणि शिक्षणशास्त्र	३०	३०
भाषा-१: मराठी/इंग्रजी/उर्दू/बंगाली/गुजराती/तेलुगु/सिंधी/कन्नड/हिंदी	३०	३०
भाषा-२: इंग्रजी/मराठी	३०	३०
गणित	३०	३०
पर्यावरण अभ्यास	३०	३०
एकूण	१५०	१५०

पेपर २ साठी MAHATET परीक्षेचा नमुना

विभाग	कमाल प्रश्न	कमाल गुण
बाल विकास आणि शिक्षणशास्त्र: अनिवार्य	३०	३०
भाषा-१:मराठी/इंग्रजी/उर्दू/बंगाली/गुजराती/तेलुगु/सिंधी/कन्नड/हिंदी	३०	३०
भाषा-२: इंग्रजी/मराठी	३०	३०
(अ) गणित आणि विज्ञान शिक्षकांसाठी: गणित आणि विज्ञान किंवा (ब) सामाजिक शास्त्र शिक्षकांसाठी: सामाजिक शास्त्र	६०	६०
एकूण	१५०	१५०

MAHATET पेपर १ अभ्यासक्रम (इयत्ता पहिली ते पाचवी)

MAHATET पेपर १ हा इयत्ता पहिली ते पाचवीला शिकवू इच्छिणाऱ्या उमेदवारांसाठी घेतला जातो. या पेपरमध्ये बालविकास आणि अध्यापनशास्त्र, भाषा १, भाषा २, गणित आणि पर्यावरण अभ्यास असे पाच विभाग समाविष्ट आहेत.

MAHATET सीडीपी अभ्यासक्रम

या विभागात ६ ते ११ वर्षे वयोगटातील मुलांच्या शिक्षण आणि विकासावर लक्ष केंद्रित केले आहे, ज्यामध्ये शिकवण्याच्या पद्धती, वर्गातील संवाद आणि सर्वसमावेशक शिक्षणाचा समावेश आहे.

विषय	विषय आणि तपशील
बाल विकास आणि शिक्षणशास्त्र	अ. मुलाचा विकास
	विकास, वाढ आणि परिपक्वता – संकल्पना आणि स्वरूप
	विकासाची तत्त्वे
	विकासावर परिणाम करणारे घटक – जैविक, मानसिक, सामाजिक
	विकासाचे आयाम आणि त्यांचे परस्परसंबंध – शारीरिक आणि प्रेरक
	बालपणाशी संबंधित संज्ञानात्मक, भावनिक, सामाजिक, नैतिक आणि भाषिक बाबी
	बालपणाच्या सुरुवातीच्या आणि नंतरच्या काळाशी संबंधित परिमाणे
	विकासाचे आकलन – पियाजे, कोहलबर्ग, चॉम्स्की, कार्ल रॉजर्स
	वैयक्तिक भिन्नता – वृत्ती, कल, आवड, सवयी, बुद्धिमत्ता यांमधील आंतर आणि आंतर-वैयक्तिक भिन्नता
	वैयक्तिक फरकांचे मूल्यांकन
	व्यक्तिमत्त्वाचा विकास – संकल्पना, व्यक्तिमत्त्वाच्या विकासावर परिणाम करणारे घटक
	समायोजन, वर्तणुकीतील समस्या, मानसिक आरोग्य
	बाल विकासाच्या पद्धती आणि दृष्टिकोन – निरीक्षण, मुलाखत, प्रकरण अभ्यास
	प्रायोगिक, छेदात्मक आणि अनुदैर्ध्य दृष्टिकोन
	विकासात्मक कार्ये आणि धोके
	ब. शिकणे समजून घेणे
	संकल्पना, शिकण्याचे स्वरूप – आदान – प्रक्रिया – प्रदान
	शिकण्याचे घटक – वैयक्तिक आणि पर्यावरणीय
	शिकण्याचे दृष्टिकोन: वर्तनवाद (स्किनर, पाव्हलॉव्ह, थॉर्नडाइक)
	शिकण्याचे दृष्टिकोन: रचनावाद (पियाजे, वायगोट्स्की)
	शिकण्याचे दृष्टिकोन: गेस्टाल्ट (कोहलर, कॉफ्का) आणि निरीक्षणात्मक (बांडुरा)
	शिकण्याचे आयाम – बोधात्मक, भावनिक आणि कृतीशील
	प्रेरणा आणि सातत्य – शिकण्यामधील त्याची भूमिका
	स्मृती आणि विस्मरण
	शिकण्याचे हस्तांतरण
	सी. शैक्षणिक चिंता
	शिकवणे आणि त्याचा अध्ययन व विद्यार्थी यांच्याशी असलेला संबंध
	संदर्भातील विद्यार्थी: विद्यार्थ्याला सामाजिक-राजकीय आणि सांस्कृतिक संदर्भात ठेवणे
	विविध पार्श्वभूमीतील मुले – विशेष गरजा असलेली मुले (CWSN), समावेशी शिक्षण
	अध्यापन पद्धती – चौकशी आधारित शिक्षण, प्रकल्प आधारित शिक्षण
	शैक्षणिक पद्धती – सर्वेक्षण, निरीक्षण आणि कृती-आधारित शिक्षण
	वैयक्तिक आणि गट शिक्षणातील समस्या: अभ्यासाच्या सवयी, स्वयंअध्ययन आणि शिकण्याची कौशल्ये
	विविधतेने युक्त वर्गगटांमध्ये अध्ययनाचे आयोजन – सामाजिक-आर्थिक पार्श्वभूमी, क्षमता आणि आवड
	अध्ययन आयोजित करण्याचे प्रतिमान - शिक्षक-केंद्रित, विषय-केंद्रित आणि विद्यार्थी-केंद्रित
	नियोजित कृती म्हणून अध्यापन – नियोजनाचे घटक
	शिकवण्याचे टप्पे – पूर्व-सक्रिय, संवादात्मक आणि उत्तर-सक्रिय
	अध्यापनासाठी आवश्यक असलेली सामान्य आणि विषय-संबंधित कौशल्ये व क्षमता.
	चांगल्या सुलभकाची वैशिष्ट्ये
	शिकण्याची संसाधने – स्वतः, घर, शाळा, समुदाय, तंत्रज्ञान
	वर्ग व्यवस्थापन: विद्यार्थी आणि शिक्षकांची भूमिका, शिक्षकांची नेतृत्वशैली
	भीतीमुक्त शैक्षणिक वातावरणाची निर्मिती, वर्तणुकीच्या समस्यांचे व्यवस्थापन
	मार्गदर्शन आणि समुपदेशन, शिक्षा आणि तिचे कायदेशीर परिणाम, बालकांचे हक्क, वेळेचे व्यवस्थापन
	अध्ययनासाठी मूल्यांकन आणि अध्ययनाचे मूल्यांकन यांमधील फरक
	शालेय आधारित मूल्यांकन, सातत्यपूर्ण आणि व्यापक मूल्यमापन: दृष्टिकोन आणि सराव
	राष्ट्रीय अन्नधान्य विकास कायदा, २००५ आणि शिक्षण हक्क कायदा, २००९ च्या संदर्भात अध्यापन आणि अध्ययन समजून घेणे

भाषा १ साठी MAHATET पेपर १ चा अभ्यासक्रम

भाषा १ मध्ये उमेदवारांची निवडलेल्या शिक्षण माध्यमातील (मराठी, इंग्रजी/उर्दू/बंगाली/गुजराती/तेलुगू/सिंधी/कन्नड/हिंदी) प्रवीणता तपासली जाते, ज्यामध्ये आकलन, व्याकरण, शब्दसंग्रह आणि मूलभूत भाषिक कौशल्यांचा समावेश असतो. आपण परीक्षा अर्जात नमूद केलेली भाषा 1 चा पेपर आपल्याला मिळेल

विभाग	विषय
भाषा आकलन	अपरिचित उताऱ्यांचे वाचन – दोन उतारे
	एक गद्य/नाटक आणि एक कविता, सोबत आकलन प्रश्न
	अनुमान
	व्याकरण
	भाषिक क्षमता (साहित्यिक, वैज्ञानिक, कथनात्मक, विवेचनात्मक)
शिकणे आणि संपादन	भाषा शिकवण्याची तत्त्वे
	ऐकण्याची आणि बोलण्याची भूमिका
	भाषेचे कार्य आणि मुलांकडून तिचा वापर
	संवादात व्याकरणाची भूमिका
	विविध वर्गांमधील आव्हाने
भाषा कौशल्ये	बोलणे, ऐकणे, वाचणे आणि लिहिण्याचे कौशल्य
	भाषा प्रवीणतेचे मूल्यांकन
	शिकवण्याचे-शिकण्याचे साहित्य (पाठ्यपुस्तक, मल्टीमीडिया, बहुभाषिक संसाधने)
उपचारात्मक शिक्षण	शिकण्यातील तफावत सुधारण्याचे उपाय

भाषा २ साठी महाटीईटी MAHATET पेपर १ चा अभ्यासक्रम

भाषा II मध्ये आकलन, व्याकरण आणि संवाद कौशल्यांवरील प्रश्नांच्या माध्यमातून दुसऱ्या भाषेच्या समजेचे मूल्यांकन केले जाते. यामध्ये इंग्रजी किंवा मराठी भाषेचा समावेश असतो. . आपण परीक्षा अर्जात नमूद केलेली भाषा 2 चा पेपर आपल्याला मिळेल

विभाग	विषय
आकलन	दोन अप्रकाशित गद्य उतारे (विवेकपूर्ण/साहित्यिक/वैज्ञानिक)
आकलन	आकलन, व्याकरण आणि भाषिक क्षमतेवरील प्रश्न
भाषा विकासाचे शिक्षणशास्त्र	शिकणे आणि संपादन
	भाषा शिकवण्याची तत्त्वे
	ऐकण्याची आणि बोलण्याची भूमिका
	संवादात भाषेची भूमिका
	संवादात व्याकरणाची भूमिका
	विविध वर्गांमधील आव्हाने
भाषा कौशल्ये	बोलणे, ऐकणे, वाचणे आणि लिहिण्याचे कौशल्य
	भाषा प्रवीणतेचे मूल्यांकन
	शिकवण्याचे-शिकवण्याचे साहित्य (पाठ्यपुस्तके, मल्टीमीडिया, बहुभाषिक संसाधने)
उपचारात्मक शिक्षण	शिकण्यातील अडचणी दूर करण्याच्या रणनीती

महाटीईटी MAHATET पेपर १ गणिताचा अभ्यासक्रम

या विभागात इयत्ता पहिली ते आठवीच्या पाठ्यक्रमातील मूलभूत गणितीय संकल्पना, समस्या सोडवण्याची क्षमता आणि अध्यापन पद्धतींची समज तपासली जाते.

विषय	विषय आणि तपशील
गणित	सामग्री (२४ गुण)
	संख्या प्रणाली: पूर्ण संख्या, स्थानिक किंमत, तुलना
	मूलभूत गणितीय क्रिया: बेरीज, वजाबाकी, गुणाकार आणि भागाकार
	भारतीय चलन
	मूळ आणि संयुक्त संख्या, मूळ अवयव
	लघुत्तम सामाईक विभाज्य (लघुत्तम सामाईक विभाज्य) आणि महत्तम सामाईक विभाज्य (महत्तम सामाईक विभाज्य)
	अपूर्णांक: विशेष, विशेष, मिश्र आणि दशांश अपूर्णांक
	अपूर्णांकांवरील क्रिया आणि तुलना
	दैनंदिन जीवनात अपूर्णांकांचा वापर
	परिमेय संख्या: व्याख्या, क्रिया आणि संख्यांचे गुणधर्म
	वर्ग, वर्गमूळ, घन, घनमूळ आणि अवयवीकरण
	अंकगणित: एकक पद्धत, गुणोत्तर आणि प्रमाण
	टक्केवारी, सरासरी, नफा – तोटा
	भूमिती: परिवलन, कोनांचे प्रकार, कोनांची रचना आणि मापन
	भूमिती: रेषा, अक्ष, आकार, परावर्तन आणि समरूपता
	मापे: लांबी, वजन, क्षमता, वेळ, परिमिती आणि क्षेत्रफळ
	प्रमाणित एकके आणि एककांमधील संबंध
	डेटाचे अनुप्रयोग: डेटाची ओळख, डेटाचे सादरीकरण, स्तंभ आलेख
	ब. गणितातील अध्यापनशास्त्रीय मुद्दे
	गणिताची व्याख्या आणि स्वरूप
	गणित शिकवण्याची ध्येये, मूल्ये आणि शैक्षणिक उद्दिष्ट्ये
	गणित शिकवण्याच्या पद्धती
	गणितातील शैक्षणिक साहित्य - टीएलएम
	शैक्षणिक नियोजन
	शैक्षणिक प्रावीण्य चाचणी (SAT) ची रचना, प्रशासन आणि विश्लेषण
	गणित शिक्षक
	संसाधनांचा वापर
	अभ्यासक्रम आणि पाठ्यपुस्तक
	निदानात्मक आणि उपचारात्मक शिक्षण

महाटीईटी MAHATET पेपर १ ईव्हीएस अभ्यासक्रम सामाजिक शास्त्र, परिसर अभ्यास

या विभागात कुटुंब, आरोग्य, पर्यावरण आणि मूलभूत विज्ञान विषयांसह सभोवतालच्या दैनंदिन संकल्पनांचा समावेश आहे.

विषय	विषय आणि तपशील
पर्यावरण अभ्यास	अ. ईव्हीएसचे ज्ञान (२४ गुण)
	छत्रपती शिवाजी महाराज यांचा इतिहास
	आपले शरीर: आरोग्य, स्वच्छता, बाह्य आणि अंतर्गत अवयव, हाडे, स्नायू, ज्ञानेंद्रिये
	आपले शरीर: पचन, श्वसन, चेतासंस्था, उत्सर्जन संस्था, रक्ताभिसरण संस्था, प्रथमोपचार
	माझे कुटुंब: वंशवृक्ष, स्थलांतर, बदलती रचना (मूळ आणि संयुक्त), सण
	काम आणि खेळ: व्यवसाय, बालमजुरी, खेळ (स्थानिक, राष्ट्रीय, आंतरराष्ट्रीय), मार्शल आर्ट्स
	काम आणि खेळ: श्वसनावर खेळांचे परिणाम, जत्रा, सर्कस
	वनस्पती आणि प्राणी: परिसर, उत्पादने, प्रकाशसंश्लेषण, फुलाचे भाग, परागण
	वनस्पती आणि प्राणी: फलन, फळे, बिया, वन्य आणि लागवडीखालील वनस्पती, पाळीव प्राणी
	आपले अन्न: प्रकार, धान्य आणि भाजीपाला साठवण, पशुपालन
	आपले अन्न: अन्नातील पोषक तत्वे, कमतरतेमुळे होणारे आजार
	निवारा: गरज, घरांचे प्रकार, विद्युत उपकरणे, मुंग्या/मधमाशांमधील सामाजिक जीवन, प्राण्यांचे निवारे
	हवा: महत्त्व, रचना, दाब, रोग, प्रदूषण, हरितगृह परिणाम
	पाणी: महत्त्व, संसाधने, पाण्यातील वनस्पती/प्राणी, मोजमाप, प्रदूषण, शुद्धीकरण
	पृथ्वी आणि आकाश: अक्षांश, रेखांश, पृथ्वीच्या हालचाली, वेळ, तापमान, वातावरण, पर्जन्यमान
	आपला देश (भारत): स्थान, क्षेत्रफळ, भौगोलिक वैशिष्ट्ये, हवामान, नैसर्गिक संसाधने, लोकसंख्या
	आमचे राज्य (आंध्र प्रदेश): स्थान, भौगोलिक वैशिष्ट्ये, हवामान, पिके, संस्कृती, शासन
	भारताचा इतिहास आणि संस्कृती: मानवाची उत्क्रांती, प्रागैतिहासिक काळ, वारसा, मध्ययुगीन संस्कृती
	भारताचा इतिहास आणि संस्कृती: प्राचीन स्मारके, धार्मिक चळवळी (जैन धर्म, बौद्ध धर्म, भक्ती)
	भारताचा इतिहास आणि संस्कृती: स्वातंत्र्य चळवळ, आधुनिक भारत
	भारतीय संविधान: मूलभूत हक्क, कर्तव्ये, मार्गदर्शक तत्त्वे, शासनाची रचना
	भारतीय संविधान: राष्ट्रीय उद्दिष्ट्ये, राष्ट्रीय चिन्हे, माहितीचा अधिकार (आरटीआय)
	युनो
	ब. शिक्षणशास्त्र (गुण: ०६)
	पर्यावरण अभ्यासाची संकल्पना आणि व्याप्ती (विज्ञान आणि सामाजिक शास्त्र)
	पर्यावरण अभ्यासाच्या अध्यापनाची ध्येये आणि उद्दिष्ट्ये
	विज्ञान आणि सामाजिक अभ्यासाशी संबंध
	अभ्यासक्रम आणि त्याचे व्यवहार
	सातत्यपूर्ण आणि व्यापक मूल्यमापन (CCE)
	शिकण्याचे वातावरण

======================================

महाटीईटी MAHATET पेपर २ अभ्यासक्रम

या विभागात बाल विकास आणि अध्यापनशास्त्र, भाषा १, भाषा २ आणि गणित किंवा विज्ञान किंवा सामाजिक शास्त्र यांपैकी एक विषय असे चार विभाग आहेत. विषयनिहाय अभ्यासक्रम खाली दिला आहे.

MAHATET पेपर 2 बाल विकास आणि अध्यापनशास्त्र अभ्यासक्रम

या विभागात ११ ते १४ वर्षे वयोगटातील मुलांच्या शिक्षण आणि विकासावर लक्ष केंद्रित केले आहे, ज्यामध्ये शिकवण्याच्या पद्धती, वर्गातील संवाद, समावेशक शिक्षण आणि मूल्यमापन तंत्रांचा समावेश आहे.

विषय	विषय
बाल विकास आणि शिक्षणशास्त्र	बाल विकास (प्राथमिक शाळेतील बालक)
	विकास, वाढ आणि परिपक्वता, संकल्पना आणि स्वरूप
	विकासाची तत्त्वे
	विकासावर परिणाम करणारे घटक, जैविक, मानसिक, सामाजिक
	विकासाचे आयाम आणि त्यांचे परस्परसंबंध – शारीरिक व प्रेरक, बोधात्मक, भावनिक, सामाजिक, नैतिक, भाषा, जे अर्भकावस्था, पूर्व बालपण, उत्तर बालपण आणि पौगंडावस्थेशी संबंधित आहेत.
	विकासाचे आकलन: पियाजे, कोहलबर्ग, चॉम्स्की, कार्ल रॉजर्स
	वैयक्तिक भिन्नता: वृत्ती, योग्यता, आवड, सवयी, बुद्धिमत्ता या क्षेत्रांमधील आंतर आणि आंतर-वैयक्तिक भिन्नता आणि त्यांचे मूल्यांकन
	व्यक्तिमत्त्वाचा विकास: संकल्पना, व्यक्तिमत्त्वाच्या विकासावर परिणाम करणारे घटक
	समायोजन, वर्तणुकीच्या समस्या, मानसिक आरोग्य
	बाल विकासाच्या पद्धती आणि दृष्टिकोन – निरीक्षण, मुलाखत, प्रकरण अभ्यास, प्रायोगिक, क्रॉस-सेक्शनल आणि लॉंगिट्यूडिनल
	विकासात्मक कार्ये आणि धोके
	शिकणे समजून घेणे
	संकल्पना, अध्ययनाचे स्वरूप: आदान, प्रक्रिया, प्रदान
	शिकण्याचे घटक: वैयक्तिक आणि पर्यावरणीय
	शिकण्याचे दृष्टिकोन आणि त्यांची उपयोज्यता – वर्तनवाद (स्किनर, पाव्हलॉव्ह, थॉर्नडाइक), रचनावाद (पियाजे, वायगॉत्स्की), गेस्टाल्ट (कोहलर, कॉफ्का) आणि निरीक्षणवादी (बांडुरा)
	शिकण्याचे आयाम: बोधात्मक, भावनिक आणि कार्यप्रदर्शनात्मक
	प्रेरणा आणि सातत्य आणि शिकण्यामधील त्याची भूमिका
	स्मृती आणि विस्मरण
	शिकण्याचे हस्तांतरण
	शैक्षणिक चिंता
	शिकवणे आणि त्याचा अध्ययन व विद्यार्थी यांच्याशी असलेला संबंध
	संदर्भातील विद्यार्थी: विद्यार्थ्याला सामाजिक-राजकीय आणि सांस्कृतिक संदर्भात ठेवणे
	विविध पार्श्वभूमीतील मुले: विशेष गरजा असलेली मुले (CWSN), समावेशी शिक्षण
	शैक्षणिक पद्धतींचे आकलन: चौकशी-आधारित शिक्षण, प्रकल्प-आधारित शिक्षण, सर्वेक्षण, निरीक्षण आणि कृती-आधारित शिक्षण
	वैयक्तिक आणि गट शिक्षण: वर्गात अध्ययनाची रचना करण्यासंदर्भातील समस्या आणि चिंता, जसे की अभ्यासाच्या सवयी, स्वयंअध्ययन आणि शिकण्याची कौशल्ये.
	विविधतेने युक्त वर्गगटांमध्ये अध्ययनाचे आयोजन – सामाजिक-आर्थिक पार्श्वभूमी, क्षमता आणि आवड
	अध्ययन आयोजित करण्याचे प्रतिमान - शिक्षक-केंद्रित, विषय-केंद्रित आणि विद्यार्थी-केंद्रित
	नियोजित कृती म्हणून अध्यापन: नियोजनाचे घटक
	शिकवण्याचे टप्पे: पूर्व-सक्रिय, संवादात्मक आणि उत्तर-सक्रिय
	सामान्य आणि विषय-संबंधित कौशल्ये, शिकवण्यासाठी आवश्यक क्षमता आणि चांगल्या प्रशिक्षकाचे गुणधर्म
	शिकण्याची संसाधने: स्वतः, घर, शाळा, समुदाय, तंत्रज्ञान
	वर्ग व्यवस्थापन: विद्यार्थी आणि शिक्षकांची भूमिका, शिक्षकांची नेतृत्वशैली, भीतीमुक्त शैक्षणिक वातावरणाची निर्मिती, वर्तणुकीच्या समस्यांचे व्यवस्थापन, मार्गदर्शन आणि समुपदेशन, शिक्षा आणि तिचे कायदेशीर परिणाम, बालकांचे हक्क, वेळेचे व्यवस्थापन
	अध्ययनासाठी मूल्यांकन आणि अध्ययनाचे मूल्यांकन, शालेय आधारित मूल्यांकन, सातत्यपूर्ण आणि व्यापक मूल्यांकन यांमधील फरक: दृष्टिकोन आणि सराव
	राष्ट्रीय अन्नधान्य विकास कायदा, २००५ आणि शिक्षण हक्क कायदा, २००९ च्या संदर्भात अध्यापन आणि अध्ययन समजून घेणे

MAHATET पेपर 2 भाषा १ अभ्यासक्रम

चाचणी विभागात इयत्ता ६ वी ते ८ वीच्या स्तरावर आधारित आकलन, व्याकरण आणि भाषिक कौशल्यांचा समावेश असलेल्या निवडलेल्या शिक्षण माध्यमाची चाचणी घेतली जाते. भाषांमध्ये मराठी, इंग्रजी, उर्दू, बंगाली, गुजराती, तेलगू, सिंधी, कन्नड आणि हिंदी यांचा समावेश आहे. . आपण परीक्षा अर्जात नमूद केलेली भाषा 1 चा पेपर आपल्याला मिळेल

विषय	विषय आणि तपशील
भाषा I	भाषा आकलन
	आकलन: अपरिचित गद्य आणि अपरिचित पद्य
	कवी, लेखक, चरित्रकार यांचा परिचय; गद्य आणि पद्य यांमधील विविध प्रक्रिया
	व्याकरणीय प्रयोगांचे प्रकार, योग्य क्रमाने मांडणी करणे, आकारावर आधारित भाषांतर
	वर्णमाला, शब्दांचे प्रकार आणि त्यांचे प्रकार, वचन, काळ, विभक्ती, विरामचिन्हे
	संधी, समास, विरुद्धार्थी शब्द, समानार्थी शब्द, वाक्प्रचार, म्हणी, अलंकार (भाषणप्रकार)
	कार्यपद्धती
	भाषा: स्वरूप, त्रिभाषा सूत्र, उद्दिष्ट्ये
	मातृभाषा: उद्देश, उद्दिष्ट्ये आणि भाषिक कौशल्ये
	गद्य आणि पद्य शिकवण्याच्या पद्धती (अभ्यास आणि शिकवण्याच्या पद्धती)
	अभ्यासक्रम, वार्षिक नियोजन, घटक नियोजन, पाठ नियोजन
	शैक्षणिक तंत्रज्ञान
	मूल्यांकन

MAHATET पेपर 2 भाषा २ अभ्यासक्रम

या विभागात उच्च प्राथमिक स्तरावरील आकलन, व्याकरण आणि संवाद कौशल्यांवरील प्रश्नांच्या माध्यमातून दुसऱ्या भाषेचे (मराठी आणि इंग्रजी) मूल्यांकन केले जाते. . आपण परीक्षा अर्जात नमूद केलेली भाषा 2 चा पेपर आपल्याला मिळेल

विषय	विषय आणि तपशील
भाषा II	सामग्री
	शब्दांचे प्रकार
	काळ
	सक्रिय वाक्य आणि निष्क्रिय वाक्य
	शब्दयोगी अव्यये आणि उपपदे
	तुलनेच्या पातळ्या
	कलमे
	क्रियापदे: मुख्य क्रियापदे, सहाय्यक क्रियापदे
	क्रियाविशेषणे: क्रियाविशेषणांचे प्रकार
	उभयान्वयी अव्यय: प्रधान उभयान्वयी अव्यय – गौण उभयान्वयी अव्यय
	प्रत्यक्ष आणि अप्रत्यक्ष भाषण
	प्रश्न आणि प्रश्नचिन्हे
	वाक्यांचे प्रकार: साधे, संयुक्त आणि मिश्र – वाक्यांची रचना
	वाक्प्रचार: वाक्प्रचारांचे उपयोग
	लेखन: पत्रलेखन, सारांश लेखन
	आकलन
	शब्दसंग्रह: विरुद्धार्थी शब्द, समानार्थी शब्द आणि स्पेलिंग
	अध्यापनशास्त्र
	इंग्रजीचे पैलू: इतिहास, स्वरूप, महत्त्व, द्वितीय भाषा म्हणून इंग्रजीची तत्त्वे; इंग्रजी शिकवण्यातील / शिकण्यातील समस्या
	इंग्रजी शिकवण्याचे उद्दिष्टे
	ध्वनीशास्त्र / लिप्यंतरण
	भाषा कौशल्यांचा विकास: श्रवण, संभाषण, वाचन आणि लेखन (LSRW)
	संवाद कौशल्ये: संवादाद्वारे मूल्यांचे आदानप्रदान
	इंग्रजी शिकवण्याचे दृष्टिकोन, पद्धती, तंत्रे: परिचय, व्याख्या आणि प्रकार; उपचारात्मक अध्यापन
	रचना आणि शब्दसंग्रहाचे शिक्षण
	इंग्रजीमधील शिकवण्याचे साहित्य
	पाठ नियोजन
	अभ्यासक्रम आणि पाठ्यपुस्तके: महत्त्व आणि त्याची गरज
	इंग्रजी भाषेत मूल्यांकन

MAHATET पेपर 2 विज्ञान अभ्यासक्रम

हा विभाग इयत्ता 4 थी ते 10 वीच्या पाठ्यक्रमातील क्षमता आणि शिकवण्याच्या पद्धती तपासतो.

विषय	विषय आणि तपशील
विज्ञान	सामग्री
	मापन: एकके आणि विविध प्रणाली – CGS, MKS, SI; लांब अंतर मोजण्यासाठी त्रिकोणीकरण पद्धत, लांबी, क्षेत्रफळ, घनफळ, वस्तुमान, घनता आणि वेळ यांचे मापन; मूलभूत आणि व्युत्पन्न एकके; मोजमाप उपकरणे – पट्टी, टेप, व्हर्नियर कॅलिपर्स, विविध प्रकारची घड्याळे
	नैसर्गिक संसाधने – हवा, पाणी: जल प्रदूषण, पाण्याचा वापर, पाण्याच्या अवस्था, पाण्याची कठीणता, पाण्याचा दाब; वायू प्रदूषण, वातावरणीय दाब, हवेचा दाब, आर्किमिडीजचे तत्त्व, पास्कलचा नियम, बर्नोलीचे तत्त्व, हायड्रोमीटर, बॅरोमीटर; तरंगण्याचे नियम, विशिष्ट गुरुत्व, पृष्ठताण, द्रव यांत्रिकी
	आपले विश्व: नक्षत्र - राशीचक्र, अंतराळ प्रवास; सूर्यमाला, उपग्रह, तारे, धूमकेतू; पृथ्वी - पृथ्वीचे थर
	नैसर्गिक घटना - प्रकाश: प्रकाशाचे सरळ रेषेतील प्रसारण, सावल्या, पारदर्शक आणि अपारदर्शक पदार्थ; परावर्तन, परावर्तनाचे नियम, अपवर्तन, गोलाकार आरशांवरील परावर्तन, काचेच्या पट्टीचा अपवर्तनांक
	ध्वनी: ध्वनीचे स्रोत, ध्वनीचे प्रसारण, ध्वनी प्रदूषण, लहरी, लहरींचे प्रकार, लहरींचा प्रसार, संगीत वाद्ये
	उष्णता: उष्णता आणि तापमान, तापमान मोजण्याचे साधन आणि तापमापक, उष्णतेमुळे होणारा अवस्था बदल
	यांत्रिकी - गतीशास्त्र, गतिशास्त्र: अदिश आणि सदिश; गतीचे प्रकार; चाल, वेग, त्वरण, न्यूटनचे गतीचे नियम, घर्षण, संवेग, संवर्धनाची तत्त्वे, गुरुत्वमध्य, समतोल अवस्था
	चुंबकत्व: नैसर्गिक चुंबक आणि कृत्रिम चुंबक, चुंबकांचे गुणधर्म, चुंबकीय प्रवर्तन, चुंबकांचे उपयोग, चुंबकीकरणाच्या पद्धती
	वीज: परिपथ जोडणी-घटक, प्राथमिक घटक, प्रभार; विद्युत प्रवाहाचे परिणाम (प्रकाश, उष्णता, चुंबकीय), प्राथमिक घटक, विद्युत प्रवाह, विद्युत प्रवाहाचे उष्णता आणि चुंबकीय परिणाम, एकसर, समांतर जोडणी, विद्युत घटकांची चिन्हे, आधुनिक जगातील उपकरणे
	माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञान: संगणक
	पदार्थ-त्यातील बदल: मूलद्रव्ये आणि संयुगे, चिन्हे, सूत्रे, रासायनिक समीकरणे; पदार्थांवर उष्णतेची क्रिया, भौतिक आणि रासायनिक बदल, रासायनिक बदलांचे प्रकार; वायूंची निर्मिती (ऑक्सिजन, हायड्रोजन, कार्बन डायऑक्साइड, क्लोरीन, हायड्रोजन क्लोराईड); आम्ल, क्षार, मीठ; पाणी आणि त्याचे घटक, पाण्याची कठीणता, सल्फर, नायट्रोजन, फॉस्फरस आणि त्यांची संयुगे, सामान्य मीठ
	रासायनिक संयोगाचे नियम आणि रासायनिक गणना: रासायनिक संयोगाचे नियम, रासायनिक समीकरणांवर आधारित गणना
	जीवशास्त्र: दैनंदिन जीवनातील त्याचे महत्त्व, शास्त्रज्ञांचे योगदान, विविध शाखा
	सजीव सृष्टी – वैशिष्ट्ये: वनस्पती आणि प्राणी यांचे वर्गीकरण व त्यांची वैशिष्ट्ये; पेशी संकल्पना, पेशी सिद्धांत, वनस्पती पेशी आणि प्राणी पेशी यांमधील फरक, पेशी विभाजन; उती – प्राण्यांच्या उती
	वनस्पती जग – वनस्पतींचे प्रकार: वनस्पतीचे भाग – त्यांची कार्ये; प्रजनन – अलैंगिक, लैंगिक, शाकीय प्रजनन, पोषण, प्रकाशसंश्लेषण, उत्सर्जन, श्वसन; वनस्पतींचे आर्थिक महत्त्व, शेती, पिकांचे रोग आणि कीड नियंत्रण उपाय
	प्राणी जग: अवयव संस्था आणि त्यांची कार्ये (पचन, श्वसन, रक्ताभिसरण, उत्सर्जन, चेतासंस्था, प्रजनन, ज्ञानेंद्रिये, पोषण); मानवामधील कमतरतेमुळे होणारे आजार, प्रथमोपचार; प्राण्यांचे आर्थिक महत्त्व, पशुपालन, मत्स्यपालन, रेशीम उद्योग
	सूक्ष्मजंतू: जीवाणू, विषाणू, बुरशी, प्रोटोझोआ – उपयुक्त आणि हानिकारक, वनस्पती व प्राण्यांमधील सूक्ष्मजंतूजन्य रोग
	आपले पर्यावरण: जैविक आणि अजैविक घटक, नैसर्गिक संसाधने
	जीवशास्त्रातील अलीकडील प्रवाह: संकरण, जनुकीय अभियांत्रिकी, जीन बँक, जनुकीय उपचार, ऊती संवर्धन
	अध्यापनशास्त्र
	विज्ञानाची व्याख्या, स्वरूप, रचना आणि इतिहास
	विज्ञान शिकवण्याची ध्येये, मूल्ये आणि शैक्षणिक उद्दिष्ट्ये
	विज्ञान शिकवण्याची पद्धत
	विज्ञान शिकवण्यातील शैक्षणिक साहित्य – विज्ञानातील टीएलएम
	शैक्षणिक नियोजन
	विज्ञान प्रयोगशाळा
	विज्ञान शिक्षक - बदलत्या भूमिका
	विज्ञान अभ्यासक्रम आणि त्याचे व्यवहार
	विज्ञान पाठ्यपुस्तक
	मूल्यांकन: CCE - रचना, प्रशासन, विश्लेषण, शैक्षणिक संपादणूक चाचणी (SAT)

MAHATET पेपर 2 सामाजिक शास्त्र अभ्यासक्रम

सामाजिक शास्त्रामध्ये इतिहास, भूगोल, नागरिकशास्त्र आणि शिक्षणशास्त्र यांवर लक्ष केंद्रित केले जाते आणि त्यातील प्रश्न इयत्ता 4 थी ते 10 वीच्या अभ्यासक्रमावर आधारित असतात.

विषय	विषय आणि तपशील
सामाजिक अभ्यास	भूगोल-
	आपली पृथ्वी: पृथ्वी, तिची उत्पत्ती, पृथ्वीचे प्रदेश, भूरूपे, पृथ्वीच्या हालचाली आणि त्यांचे परिणाम, पृथ्वीचा अंतर्भाग, पृथ्वीचे कवच, महासागर, हवामानाचे घटक
	सूर्यमाला: सूर्यमाला, सौर ऊर्जा आणि सौर किरणोत्सर्ग, अक्षांश, रेखांश, ग्रहणे
	खंड: आशिया, आफ्रिका, युरोप, उत्तर अमेरिका, दक्षिण अमेरिका - स्थान आणि विस्तार, प्राकृतिक वैशिष्ट्ये, हवामान, जंगले आणि वन्यजीव, लोकसंख्या, शेती, खनिजे, उद्योग, वाहतूक, व्यापार, निर्यात आणि आयात
	अंटार्क्टिका: भूदृश्य, हवामान, नैसर्गिक वनस्पती, स्थानिक प्राणीजीवन, खनिज संपत्ती, वैज्ञानिक संशोधन
	आंध्र प्रदेशचा भूगोल: प्राकृतिक प्रदेश, नद्या, हवामान, पूर आणि दुष्काळ, जंगले, पशुधन, मृदा, मृदा धूप, वीज, शेती, खनिज संपत्ती, उद्योग, लोकसंख्या, वाहतूक, बंदरे, प्रेक्षणीय स्थळे
	नकाशे: प्रमाण, दिशा, पारंपरिक चिन्हे
	इतिहास -
	छत्रपती शिवाजी महाराज यांचा इतिहास
	भूतकाळाचा अभ्यास: प्रागैतिहासिक युग; भारतीय इतिहासाचे कालखंड, स्रोत, भारतीय इतिहास, संस्कृती; पृथ्वीवरील जीवनाचे मूल्यांकन, मानवाच्या उत्क्रांतीचे टप्पे, अवजारे, आर्थिक जीवन, प्रागैतिहासिक काळाचा वारसा, लोहयुगाचा प्रभाव
	ऐतिहासिक पार्श्वभूमी: प्रारंभिक संस्कृतींची वाढ आणि विकास व वांशिक संश्लेषण, भारतीय इतिहासाची वैशिष्ट्ये
	हडप्पा संस्कृती आणि आर्य सभ्यता: प्रारंभिक आणि उत्तर वैदिक सभ्यता, जैन धर्म, बौद्ध धर्म
	भारत BC 200-300 AD: आंध्र सातवाहन, मौर्य साम्राज्य, संगम युग, मगध कुशाण साम्राज्य, पर्शियन, ग्रीक आक्रमण
	भारतातील मध्ययुग: इ.स. ३०० - इ.स. ८०० (गुप्त, हर्षवर्धन, पल्लव, चालुक्य, परदेशात भारतीय संस्कृती, सिंधवरील अरब आक्रमणे); इ.स. ८०० - इ.स. १३०० (राजकीय घडामोडी, नवीन राजवंश, प्रशासन); इ.स. १२०६ - इ.स. १५२६ (दिल्लीचे सुलतान, परिस्थिती, विजयनगर साम्राज्य, भक्ती चळवळ, इस्लाम आणि ख्रिस्ती धर्माचा प्रभाव, मुघल आणि युरोपियनांचे आगमन, मुघल साम्राज्याचा अस्त)
	भारत आणि आधुनिक जग: व्यापार आणि वसाहतवाद, युरोपमधील आधुनिक युगाची सुरुवात, जगाच्या इतिहासाची रूपरेषा, भारतावरील परिणाम
	भारतात ब्रिटिश राजवटीची स्थापना आणि उठाव: राजकीय, आर्थिक आणि सामाजिक धोरणे; भारतीय राजपुत्र आणि शेजारी राष्ट्रांप्रति ब्रिटिश धोरण; आर्थिक आणि सामाजिक क्षेत्रांमधील बदल; कृषी, दुष्काळ (१८५८-१९४७), वाहतूक, आधुनिक उद्योगांची सुरुवात, नवीन वर्गांचा उदय, धार्मिक आणि सामाजिक सुधारणा चळवळी.
	राष्ट्रवादाचा उदय - स्वातंत्र्य चळवळ: राष्ट्रवादाचा अर्थ, भारतीय राष्ट्रवादाचा उदय, घटक आणि शक्ती, राजकीय संघटना, सुरुवातीचा टप्पा (१८८५-१९०५), स्वातंत्र्य चळवळ (१९०५-१९१९), भारतीय स्वातंत्र्य चळवळ आणि जग, १९३५ चा कायदा, दुसऱ्या महायुद्धादरम्यानची स्वातंत्र्य चळवळ, गांधीवादी युग (१९२०-१९४७)
	नागरिकशास्त्र
	कुटुंब आणि समुदाय
	भारतीय संविधान: कार्य, प्रमुख वैशिष्ट्ये, संघराज्य, एकात्मक राज्य, मूलभूत हक्क व कर्तव्ये, मार्गदर्शक तत्त्वे, राष्ट्रीय एकात्मता, विविधतेतील एकता
	केंद्र आणि राज्य स्तरावरील सरकार: कायदेमंडळ, कार्यकारी मंडळ-न्यायमंडळ
	स्थानिक स्वराज्य संस्था: ग्रामपंचायत, मंडल परिषद, जिल्हा परिषद, महानगरपालिका, नगरपालिका, जिल्हा प्रशासन
	लोकशाही: समस्या, अध्यक्षीय आणि संसदीय लोकशाही, निवडणूक प्रक्रिया, राजकीय पक्षांची भूमिका, जागतिक शांतता आणि भारताची भूमिका, परराष्ट्र धोरण, अलिप्ततावादी धोरण, संयुक्त राष्ट्र संघटना, जगातील समकालीन प्रश्न
	समाजवाद आणि धर्मनिरपेक्षता: भारतीय संदर्भ, एक राष्ट्र म्हणून भारत, आव्हानात्मक मुद्दे
	माहिती जागरूकता
	वाहतूक शिक्षण
	अर्थशास्त्र
	प्रस्तावना: अर्थशास्त्र, स्वरूप, व्याप्ती, गरज; सूक्ष्म आणि स्थूल अर्थशास्त्र
	मूलभूत संकल्पना: अर्थशास्त्राच्या मूलभूत संकल्पना, उत्पादनाचे मूलभूत पैलू, व्यवसाय संघटनेचे प्रकार, वितरणाच्या समस्या
	विनिमय: विनिमय, बाजाराची संकल्पना, मागणी आणि पुरवठा, समतोल किंमत
	राष्ट्रीय उत्पन्न: GNP, NNP, GDP, NDP, नाममात्र आणि वास्तविक GNP, भारताचे राष्ट्रीय उत्पन्न, दरडोई उत्पन्न, राहणीमान
	महाराष्ट्राची अर्थव्यवस्था: राज्य निर्मितीच्या वेळीची आर्थिक परिस्थिती, कृषी, पाणी, ऊर्जा, सेवा क्षेत्र, लोकसंख्या; नैसर्गिक संसाधने: जमीन, पाणी, वने, खनिजे; आर्थिक विकास, क्षेत्रांची भूमिका, कृषी, उद्योग, सेवा क्षेत्रातील कल, कल्याणकारी कार्यक्रम
	सामाजिक अभ्यास
	सामाजिक अभ्यासाचे स्वरूप आणि व्याप्ती
	सामाजिक शास्त्र शिकवण्याची ध्येये, उद्दिष्ट्ये आणि मूल्ये
	सामाजिक शास्त्र शिकवण्याच्या पद्धती आणि तंत्रे
	शिकवणे, शिकण्याचे साहित्य आणि संसाधने
	शैक्षणिक नियोजन
	मूल्यांकन
	सामाजिक शास्त्र शिक्षक
	अभ्यासक्रम आणि पाठ्यपुस्तक
	आपत्ती व्यवस्थापन, जंगलतोड, सामाजिक-आर्थिक समस्या
	राष्ट्रीय ओळख, नागरी घडामोडी, आंतरराष्ट्रीय संबंध