प्रथम व द्वितीय सत्रामध्ये इयत्ता पहिली ते आठवी च्या विद्यार्थ्यांचे आकारिक व संकलित मूल्यमापन करत असतांना प्रासंगिक वर्णनात्मक नोंदी नोंदवहित घेणे गरजेचे असते, अशा नोंदी मराठी, हिंदी, इंग्रजी, गणित, विज्ञान, सामाजिकशास्त्रे किंवा परिसर अभ्यास, त्याचबरोबर कला, कार्यानुभव, शारीरिक शिक्षण व आरोग्य, विशेष प्रगती, आवडता छंद,आवश्यक सुधारणा, व व्यक्तिमत्व गुणविशेष ह्या नोंदी सुद्धा नोंदवहित घेणे गरजेचे असते, येथे मार्गदर्शक अशा काही निवडक नोंदी दिल्या आहेत
सामान्य विज्ञान वर्णनात्मक नोंदी
विज्ञान नोंदी
मिश्रणातील पदार्थ वेगळे करण्याचे प्रयोग करतो /ते प्रथमोपचाराची माहिती सांगतो /ते परिसरात घडणार्या घटनांची माहिती घेतो /ते अवकाशीय घटना समजून घेतो /ते वैज्ञानिक शोध व तंत्रज्ञानामुळे झालेली प्रगती सांगतो /ते वैज्ञानिक सोप्या प्रतिकृती तयार करतो /ते प्रयोगाच्या साहित्याची मांडणी करतो /ते प्रयोगाचे साहित्य काळजीपूर्वक हाताळतो /ते प्रयोगाची अचूक आकृत्या काढतो /ते धोकादायक वस्तु हाताळताना विशेष कळाजी घेतो /ते पदार्थ्याच्या संज्ञा सांगतो /ते बदलाचे प्रकार सांगतो /ते बदलाचे वेगवेगळ्या प्रकारात वर्गीकरण करतो /ते पारीभाषिक शब्दाचे अर्थ समजून घेतो /ते नैसर्गिक साधनसंपत्तीचे महत्त्व सांगतो /ते समतोल आहाराचे महत्व सांगतो /ते रोगाची माहिती घेतो व लक्षणे सांगतो /ते रोगावरील उपायाची माहिती करून घेतो /ते प्रदूषणाचे प्रकार सांगतो /ते प्रदूषणाचे दुष्परिणाम सांगतो /ते प्रदूषण टाळण्याचे उपाय सांगतो /ते वृक्ष संवर्धंनासाठी कार्यशील राहतो /ते पाण्याचे महत्व जाणतो /ते पिके,हवामान,जमीन इ विषयी माहिती संकलित करतो /ते नैसर्गिक आपत्तीची माहिती करून घेतो /ते वैज्ञानिक दृष्टीकोन जोपासतो /ते पाणी संवर्धंनासाठी उपाय समजून घेतो /ते अंधश्रद्धा व गैरसमजुतीबाबत जनजागृती करतो /ते विज्ञानातील गंमतीजमती सांगतो /ते टाकाऊ पासून टिकाऊ वस्तु तयार करतो /ते वैज्ञानिक व संशोधक यांची पुस्तके वाचतो /ते आधुनिक तंत्रज्ञान व उपकरणे यांचे फायदे स्पष्ट करतो /ते वनस्पती ,प्राणी व मानव यांचे परस्परावलंबन सांगतो /ते विविध पदार्थाचे गुणधर्म सांगतो /ते वैज्ञानिक राशीची एकके सांगतो /ते विविध प्रकारच्या बलाची माहिती सांगतो /ते चुंबकीय व अचुंबकीय पदार्थ ओळखतो /ते धातू व अधातू सांगतो /ते नैसर्गिक घटनामधील कार्यकारणभाव लक्षात घेतो /ते भौतिक राशीचा दैनंदिन जीवनात वापर करतो /ते मानवी जीवनात विज्ञानाची भूमिका स्पष्ट करतो /ते जैविक - अजैविक घटकाचे वर्गीकरण करतो /ते सजीव व निर्जीव वर्गीकरण करतो /ते मिश्रणातील पदार्थ वेगळे करण्याचे प्रयोग करतो /ते प्रथमोपचाराची माहिती सांगतो /ते परिसरात घडणार्या घटनांची माहिती घेतो /ते अवकाशीय घटना समजून घेतो /ते वैज्ञानिक शोध व तंत्रज्ञानामुळे झालेली प्रगती सांगतो /ते वैज्ञानिक सोप्या प्रतिकृती तयार करतो /ते प्रयोगाच्या साहित्याची मांडणी करतो /ते प्रयोगाचे साहित्य काळजीपूर्वक हाताळतो /ते प्रयोगाची अचूक आकृत्या काढतो /ते धोकादायक वस्तु हाताळताना विशेष कळाजी घेतो /ते पदार्थ्याच्या संज्ञा सांगतो /ते बदलाचे प्रकार सांगतो /ते बदलाचे वेगवेगळ्या प्रकारात वर्गीकरण करतो /ते पारीभाषिक शब्दाचे अर्थ समजून घेतो /ते नैसर्गिक साधनसंपत्तीचे महत्त्व सांगतो /ते समतोल आहाराचे महत्व सांगतो /ते रोगाची माहिती घेतो व लक्षणे सांगतो /ते रोगावरील उपायाची माहिती करून घेतो /ते प्रदूषणाचे प्रकार सांगतो /ते प्रदूषणाचे दुष्परिणाम सांगतो /ते प्रदूषण टाळण्याचे उपाय सांगतो /ते वृक्ष संवर्धंनासाठी कार्यशील राहतो /ते पाण्याचे महत्व जाणतो /ते पिके,हवामान,जमीन इ विषयी माहिती संकलित करतो /ते नैसर्गिक आपत्तीची माहिती करून घेतो /ते वैज्ञानिक दृष्टीकोन जोपासतो /ते पाणी संवर्धंनासाठी उपाय समजून घेतो /ते अंधश्रद्धा व गैरसमजुतीबाबत जनजागृती करतो /ते विज्ञानातील गंमतीजमती सांगतो /ते टाकाऊ पासून टिकाऊ वस्तु तयार करतो /ते प्रयोग शाळेत स्वतः प्रयोग करतो /ते विज्ञान व तंत्रज्ञानाचे महत्व जाणतो /ते विज्ञानाचा आपणास होणारा फायदा सांगतो /ते आधुनिक शोधाची माहिती घेतो /ते आधुनिक तंत्रज्ञान व उपकरणे यांचे फायदे स्पष्ट करतो /ते वनस्पती ,प्राणी व मानव यांचे परस्परावलंबन सांगतो /ते विविध पदार्थाचे गुणधर्म सांगतो /ते वैज्ञानिक राशीची एकके सांगतो /ते विविध प्रकारच्या बलाची माहिती सांगतो /ते चुंबकीय व अचुंबकीय पदार्थ ओळखतो /ते धातू व अधातू सांगतो /ते नैसर्गिक घटनामधील कार्यकारणभाव लक्षात घेतो /ते भौतिक राशीचा दैनंदिन जीवनात वापर करतो /ते मानवी जीवनात विज्ञानाची भूमिका स्पष्ट करतो /ते जैविक - अजैविक घटकाचे वर्गीकरण करतो /ते सजीव व निर्जीव वर्गीकरण करतो /ते वैज्ञानिक व संशोधक यांची पुस्तके वाचतो /ते विज्ञान व तंत्रज्ञानाचे महत्व जाणतो /ते विज्ञानाचा आपणास होणारा फायदा सांगतो /ते आधुनिक शोधाची माहिती घेतो /ते |
अडथळ्यांच्या नोंदी रोगावरील उपायाची माहिती देतांना अडखळतो/ते प्लास्टिक कचरा पेटवून प्रदूषण करतो/ते झाडांच्या फांद्या तोडतो/ते नैसर्गिक आपत्तीची माहिती सांगतांना अडखळतो/ते वनस्पती,प्राणी व मानव यांचे परस्परावलंबन सांगतांना अडखळतो/ते विविध प्रकारच्या बलाची माहिती सांगतांना अडखळतो/ते चुंबकीय व अचुंबकीय पदार्थ सांगतांना अडखळतो /ते जैविक - अजैविक घटकाचे वर्गीकरण करतांना अडखळतो/ते सजीव निर्जीव वर्गीकरण करतांना अडखळतो/ते मिश्रणातील पदार्थ वेगळे करण्याचे प्रयोग करतांना घाबरतो/ते प्रथमोपचाराची माहिती सांगतांना अडखळतो/ते परिसरात घडणार्या घटनांची माहिती सांगतांना अडखळतो/ते प्रयोगाची अचूक आकृती काढतांना चुका करतो/ते धोकादायक वस्तु बिनधास्त हाताळतो/ते बदलाचे वेगवेगळ्या प्रकारात वर्गीकरण करतांना अडखळतो/ते पारीभाषिक शब्दाचे अर्थ सांगतांना अडखळतो/ते नैसर्गिक साधनसंपत्तीचे महत्त्व सांगतांना अडखळतो/ते समतोल आहाराचे महत्व सांगतांना अडखळतो/ते पाण्याचा अपव्यय करतो/ते अंधश्रद्धा गैरसमजुतीचे अनुसरण करतो /ते |
Semi English ScienceUses physical money in daily lifeExplains the role of science in human lifeOrganic - classifies inorganic componentsKnows the importance of science and technology Tells us the benefits of science Inquires about modern inventions Explains the advantages of modern technology and equipment Explains the interdependence of plants, animals and humans Explains the properties of different substances Scientists tell the unit of the zodiac Provides information on different types of force Recognizes magnetic and non-magnetic substances Metals and non-metals Causes causality in natural phenomena Raises awareness about superstitions and misconceptionsTells funny jokes in scienceMakes sustainable items from waste Reads books by scientists and researchersKnows the importance of science and technologyTells you the benefits of scienceInquires about modern inventionsTips to prevent pollutionRemains active for tree conservationHe knows the importance of waterCollects information about crops, weather, land etc.Detects natural disastersCultivates a scientific approachUnderstands the solution for water conservationSays the noun of substanceTells the type of changeClassifies change into different typesUnderstands the meaning of terminologyExplains the importance of natural resourcesExplains the importance of a balanced dietKnows the disease and describes the symptomsKnows the cure for the diseaseExplains the type of pollutionExplains the side effects of pollutionOrganic - classifies inorganic componentsClassifies animate and inanimateExperiments to separate the substances in the mixtureProvides first aid informationKeeps track of what is happening in the areaUnderstands spatial phenomenaExplains the progress made by scientific research and technologyScientists make simple replicasLay out the experiment materialsHandles the experiment material carefullyDraws the exact diagrams of the experimentTakes special care when handling dangerous objectsExplains the interdependence of plants, animals and humansExplains the properties of different substancesScientists tell the unit of the zodiacProvides information on different types of forceRecognizes magnetic and non-magnetic substancesMetals and non-metalsCauses causality in natural phenomenaUses physical money in daily lifeExplains the role of science in human lifeExplains the importance of a balanced dietKnows the disease and describes the symptomsKnows the cure for the diseaseExplains the type of pollutionExplains the side effects of pollutionTips to prevent pollutionRemains active for tree conservationHandles the experiment material carefullyDraws the exact diagrams of the experimentTakes special care when handling dangerous objectsSays the noun of substanceTells the type of changeClassifies change into different typesUnderstands the meaning of terminologyExplains the importance of natural resourcesClassifies animate and inanimateExperiments to separate the substances in the mixtureProvides first aid informationKeeps abreast of developments in the areaUnderstands spatial phenomenaExplains the progress made by scientific research and technologyScientists make simple replicasLay out the experiment materials |

0 Comments